《如何閱讀一本書》的作者范多倫說，關于實用性的書，我希望你記住一句：“任何一本實用性的書都不能解決這本書所關心的實際問題，實際的問題只能靠行動解決。”

你是否有過以下經歷：

讀《自控力》，摘錄了很多關于意志力的心理學原理，但，依舊沒有辦法完成自己的減肥宣言；

看《向前一步》，備受激勵，決定以謝麗爾·桑德伯格為榜樣，但開會時依舊坐在角落不敢發言；

看《轉行》，心潮澎湃，折騰了一陣之后，發現自己很難在下班后的疲憊中，持續進行自我認知和目標探索；

......

讀實用性書卻不能給自己帶來改變，這，是一種浪費。

這種浪費一方面來源于實際的時間占用，世界那么大，讀了書而不能改變自己還不如用這些時間去看看世界；另一方面，你的認知盈余和行動匱乏會產生更多的焦慮，從而讓你想去讀更多的書，但因為不能產生實際的改變，最終只能陷入“新知—刺激—更多新知—需要更多刺激”的惡性循環。

如何才能避免這種浪費？

我在職場核心競爭力讀書訓練營中實踐和觀察了3個月，在和上百名學員的溝通和反饋中，我總結出關于高效讀書最重要的一件事：主動閱讀，做閱讀的主人，主導自己的讀書過程。

事實上，不光是閱讀，所有的學習過程其實都應該是一個自己主導和掌控的過程。

你可能會說讀書本身不就是一件積極主動的腦力活動嗎？實際上，很多人只是在決定要讀書的那一刻是主動的，但后續每一個字的閱讀都是被動的。

這種不易察覺的“被動”，用福爾摩斯中的一句經典臺詞來說就是：You see, but you do not observe. （你是在看，而不是在觀察）

“看”的人只是在被動地接收雜亂的信息，“觀察”的人則是在主動地捕捉蛛絲馬跡、聯系前因后果，不斷地在自我提問、自我解答中理清來龍去脈。

什么才叫積極主動的閱讀？

舉個例子：

一名核心競爭力讀書營的伙伴分享了她在閱讀《有效學習》這本書的做法：閱讀之前，她把整個目錄抄下來，然后關上書，開始在每個標題下自己“寫書”。

她會預想在這個章節的標題下，作者會是什么觀點，自己在擴寫這個標題的時候調動了哪些相關的舊知識。帶著這種已有知識的邊界和疑問再去閱讀，她說：“如果自己預想的內容和書中的觀點一致，那就隔空跟作者來個give me five！如果書中談到了新知識是我之前不知道的，我就會把新的觀點和方法編織到自己的思維網絡中。

這樣就能清晰地感受到自己的邏輯鏈條更加細化、認知邊界也擴大了。

這就是一種典型的主動閱讀。所謂的主動，就是以我為主，積極行動。

如何把“主動”這一理念貫穿至閱讀的前中后，給職場人帶來思維和行動上切實的改變呢？具體來看怎么做——

1.閱讀前：為事配書，而非隨機閱讀

根據我的觀察，很多讀書高手都會用書來做為自己工作和生活中的“幕僚”。羅輯思維的知識策劃人李源就有一個習慣：他會針對自己每個月的工作重點，挑選兩本相關書籍放在醒目的地方，一是能啟發和優化他對于當下事件的思考；二這樣做也在很大程度上幫他屏蔽了其他目標的干擾。

以事牽頭，制造閱讀的需求缺口——有了饑餓感，才能在閱讀過程中體會到飽腹感，最終把知識轉化為能量，為我所用。

如果你不知道可以為哪些事情配備書籍，我給大家提兩個思路：

[1] 填坑類：解決被動遇到的問題

現實工作生活中會遇到各種各樣的問題—不管是大部分人都有的小煩惱，還是少數人面臨的大麻煩，我們都可以找到與之相匹配的好書。比如你在職場中不懂得如何與上司有效溝通，讓自己工作得很辛苦但是得不到認可。這時，可以去豆瓣上選擇幾本關于向上管理、溝通藝術、學會拒絕之類的書籍，經常翻看就能帶來不少啟發。

對于這類事務，閱讀的最大好處就是能提高認知效率，節省時間成本。

如果僅僅是自己悟、看身邊的人的反饋，我們或許需要很長的時間才能參悟到一個道理，但書中濃縮著作者的經驗和智慧，能在較短的時間內說透你的問題，提供可行的方案。

[2] 爬坡類：抵達主動設定的目標

我們還可以用讀書來主動給自己設定成長目標，例如，你希望自己能實現多元化收入，想要主業增值、兼職副業、斜杠創業、投資理財，但是不清楚每項目標會遇到什么困難阻礙、自己需要準備什么資源和技能。這時候的選擇相關書籍進行閱讀，就能破除你的大部分模糊感和不確定感。

通過閱讀來引領這類事務的最大好處就是會幫助你擴大人生可能性。

這個時代很多的工作模式和生活方式是你之前不曾想象到的。著名管理學家查爾斯.漢迪在《大象與跳蚤》一書中提出過組合式的工作模式：他把自己的工作分為： 有薪工作、學習工作、家庭工作和義務工作4個部分。

并在不同的時間從事不同的工作：每年用6個月時間上班，3個月時間學習，2個月時間和家人在一起，還有1個月的時間從事義務工作。

我自己第一次看到這種工作方式時，非常驚喜，居然可以這樣經營自己的人生，這些發現和觸動促使著我朝著更加自由和掌控的職業狀態努力。

閱讀前，帶著這些現實工作生活中的問題和目標去尋找相關書籍，你對自己的目標理由越清晰，閱讀的效率和吸收度就越好。

2.閱讀中：時刻謹記以我為中心進行閱讀

我們要始終謹記自己想要解決的問題或想要達到的目標是什么，由此來挑選需要重點閱讀的章節。并由難易程度、重要程度來決定你先讀什么后讀什么。確定閱讀目標之后就會在閱讀的過程中自動聚焦自己最為關切的內容。

在閱讀過程中，可以選擇略讀甚至跳過那些用不上、看不懂的內容，對于自己感興趣的內容就要慢下來仔細閱讀，進而在感興趣的眾多學習方法中挑選那些最容易上手，對自己最有用的進行深入閱讀和思考。

舉栗子：

在讀書訓練營中，我在做完《商業模式新生代（個人篇）》的檢視閱讀之后發現，這本書中各種自我認知工具和目標探索方法非常實用，并且是構建個人商業模式畫布的前提，所以我特意把第四章和第五章安排在第三章之前閱讀，并且留給大家較多的時間來運用這些工具進行自我探索。

果然，很多學員表示，生命線探索、霍蘭德測試、生命平衡輪、性格標簽等工具非常實用。另一方面，對于后面章節中計算和測試商業價值的部分，如果和自己當前狀態的交匯不多，速讀即可。

這種只看自己關心的部分，只看自己看得懂的部分，立刻去用、立刻去分享的循環能讓我們在真正實踐過程中逐漸習得自信，然后讀得更多。

反之，如果不明白這個邏輯，讀書很慢，好不容易讀一本下來又都記不住，沒從中學到什么，就會讀的更慢更少。

3.閱讀后：一定要去做點什么

閱讀實用性書籍最重要的一步是：“讀完一本書之后，問問自己，我能利用書中的內容做些什么？”

日本知名培訓師大巖俊之平均每年閱讀300本書籍以上，他寫過一本非常實用的《實用性閱讀指南》，在這本書里他談到讀書對他人生的影響：

• 他在閱讀《周末創業》后制作了自己感興趣的家電類網站，成功開創出自己的事業，賺到第一桶金；他還因此開始寫關于讀書的博客，最終實現自己做讀書研討會培訓師的夢想；

• 他讀《思考致富》，幫助他在職業咨詢師、研討會講師、培訓講師、銷售演講等方面高效達成目標；

• 他在第一次考取職業發展咨詢師資格證失敗后，讀了《考上就靠心智圖》一書，后來成功考上，并因此受到大學邀請，得以參與職業咨詢師的相關工作；

• 《銷售的鐵則》幫助他實現銷售業績第一的目標，后續他還舉辦了多場有關銷售的精彩演講。

這種看完書之后一定要去做點什么的精神，才能真正幫助我們實現人生目標和讀書的連接，撬動一本書的最大價值。

最后，想留個小作業來最大化你讀完這篇文章的價值。讀完一本書之后，嘗試給作者寫一封閱讀后的感謝信，內容包括：

• 在讀之前我遇到什么問題或有什么目標，我為何選擇這本書？
  

• 在讀的過程中最有感觸和啟發的點是什么？
  

• 讀了之后帶來的切實改變和取得的成就是什么？

期待你能主動完成這個小作業并跟我們分享。

主動閱讀，實踐書中的精髓，做出積極改變，用一本書完成此刻和我們相遇的使命！